En primer lugar
explica las causas del mismo:
- Por el propio
estudiante: capacidad intelectual, necesidades especiales, motivación…
- Por el sistema
educativo: Nos referimos a la actitud del docente, su motivación y al
currículum (excesivos contenidos y objetivos prefijados que no siempre están
adecuados al aula).
- Por factores
socio-económicos: ámbito familiar (interés de la familia por el ámbito escolar).
El objetivo de
este estudio es reducir el fracaso escolar y para ello emplean el recurso de
las TICS. Para ello proponen actividades prácticas ya que motivan al alumno
intentando construir un aprendizaje significativo. También se persigue que el
alumno adquiera una mayor autonomía, emplee diversas fuentes de información,
etc. Todo ello, está orientado al desarrollo de las competencias.
Los principios
de actuación de este proyecto son los siguientes:
- Actividades
prácticas en lugar de actividades memorísticas.
- Evaluación del
proceso y no solo del resultado final, es decir evaluar por ejemplo el tiempo
que han invertido, lo que han aprendido... La evaluación tiene guardar
coherencia con el tipo de metodología empleada.
- Implicación de
las familias en el día a día del centro.
- Tutoría entre
iguales para favorecer la integración del alumnado en el aula. Con frecuencia
es el profesor el que corrige, por lo que es buena idea que el alumno también
se corrija dándole unas pautas.
- Técnicas de
estudio: abrirles diversos medios, no solo lápiz y papel. La pizarra digital
les motiva mucho y les provoca interés por buscar información.
Resultados del
estudio:
El 94% considera
que sus alumnos ha mejorado en su aprendizaje, no solo en los resultados
visibles de un examen. Además, los alumnos consideran que aprenden más. En ellos,
el cambio se aprecia significativamente en los que tenían peores resultados o
simplemente que tienen una actitud pasiva, aunque también favorece a los alumnos
que van bien en la asignatura.
Estos resultados
tan positivos han provocado que se cree otro estudio: “Currículum bimodal y
contra el fracaso escolar”.
En resumen
podemos decir que se trata de combinar distintas estrategias, por ejemplo el
examen tradicional y otro tipo de examen más práctico. Lo que se pretende es
que prepararles para el futuro combinando distintas estrategias entrenándoles
en función de lo que les va a exigir el mundo laboral.
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